品格與身心健康
學生身心健康
路亞致力於守護每位學生在學業、情緒與社交上的健康發展。我們相信，一個支持與關懷的環境，是學生在課堂內外都能茁壯成長的關鍵。
學習與關懷支持
全體教職員共同承擔學生學業成就與情緒安全的責任。
A
學習支持
每位學生的學習方式都不同，老師會依據學生多元的需求與風格規劃學習。
- 各班級落實差異化教學
- 針對需要額外支持的學生，由老師、家長與支援人員共同擬定個別學習計畫
- 視需要於午休、放學後或指定時段安排學習輔導
- 在適當情況下提供合理的評量調整，例如延長作答時間或調整任務
B
學生關懷
學生關懷是路亞全人教育的核心，主要透過導師班級與每日的師生互動來落實。
- 導師是學生身心健康的主要聯絡窗口
- 導師引導學生的社交發展、處理學生的疑慮，並與家長保持聯繫
- 定期進行非正式的關懷對話，讓學生感到被支持、有連結且安全
- 當學生需要更多協助時，老師可轉介學校的學生福祉團隊（Student Welfare Team）
安全、健康且正向的校園
C
情緒與社交健康
我們營造安全、友善並尊重差異的學習環境，鼓勵學生主動接納他人、給予協助與鼓勵，並在言行中實踐同理心。
透過師長與同學日常的關懷，學生學習建立健康的人際關係，並在需要時勇於尋求協助。
D
健康與安全
照顧學生的健康並確保安全，是路亞最重視的事。
- 教室、操場及公共空間皆有清楚的安全規範
- 定期進行緊急應變演練，包括火災與地震
- 每間教室備有急救用品；需要醫療協助時，導師是第一聯絡人
- 推動健康教育、健康飲食，並重視充足的休息與睡眠
E
正向校園文化
「尊重、負責、友善、安全」（Be Respectful, Be Responsible, Be Kind, Be Safe）的行為原則，幫助每位學生共同營造正向的社群。
路亞不容許霸凌、騷擾或恐嚇行為，並將其視為須立即處理的重大事項。我們盡可能採用修復式的做法，幫助學生承擔責任、修復關係。
F
親師合作
學校與家庭之間的有效溝通至關重要。老師會讓家長了解孩子在學業或情緒上的狀況，並與家長攜手支持孩子的成長。
家長也能一同參與——例如主動告知學校孩子的健康狀況或過敏資訊，並協助孩子維持充足睡眠、均衡飲食等健康作息。
本頁概述路亞的學生身心健康理念。詳細的政策與流程，請參閱提供給在校家庭的《學生家長手冊》（Student/Parent Handbook）。