品格與身心健康
ARISE：路亞精神 LUYA SPIRIT
ARISE 代表路亞的全校學習成果（Schoolwide Learner Outcomes）。這五項價值以「善良」——路亞社群的核心精神——為根基，描繪我們期望每位學生在課堂內外養成的品格。
A
進取 Ambition
意義
進取代表擁有遠大的夢想，並設定有意義的目標；即使遇到困難，也能保持學習的動力。
具進取心的學生勇於挑戰自己、主動尋找成長的機會，並相信自己能帶來改變。路亞鼓勵學生大膽夢想、努力不懈，成為終身學習者。
在路亞的實踐
- 設定個人學習目標，並穩定地朝目標前進
- 願意選擇挑戰，而不是最輕鬆的路
- 遇到困難時堅持下去，並適時尋求協助
- 主動把握學習與成長的新機會
例如： 夢想成為藝術家的學生，可能每天練習畫畫並參加美術課程；想在足球場上表現出色的學生，可能加入球隊並規律練習。
R
尊重 Respect
意義
尊重是無論彼此有多少差異，都以善意與關懷對待他人，包括使用禮貌的語言、專心聆聽，以及接納不同的觀點。
尊重也代表珍視自己——面對挑戰時堅持不放棄，並相信自己的能力。
在路亞的實踐
- 專心聆聽老師與同學說話
- 使用有禮貌、友善的言語
- 接納並學習不同的觀點與文化
- 鼓勵正在努力的同學
- 愛惜學校公物與他人的物品
例如： 當學生聆聽他人（無論是師長或同儕）、幫助同學，或鼓勵正在盡力的人時，就是在展現尊重。
I
誠信 Integrity
意義
誠信是誠實、做正確的事，並為自己的行為負責，它是信任與良好關係的基礎。
路亞相信，誠信能建立一種人人負責、做出合乎倫理選擇的校園文化。
在路亞的實踐
- 勇於承認錯誤，並從中學習
- 遵守承諾與約定
- 誠實地獨立完成自己的作業
- 尊重他人的想法，並正確註明資料來源
例如： 當學生以誠信行事——例如勇於承認錯誤或信守承諾——便能贏得同儕與師長的尊重。
S
自律 Self-Discipline
意義
自律是能夠控制自己的行為、保持專注，並為自己的表現負責。它幫助學生管理時間、避免分心，並優先處理重要的事。
路亞鼓勵學生每天練習自律，成長為獨立、有動力，並能設定目標、穩定前進的學習者。
在路亞的實踐
- 管理時間，按時完成學習任務
- 保持專注，避免分心
- 準時出席並備齊學習用品
- 養成健康的日常生活習慣
例如： 選擇先讀書再玩遊戲，就是自律的表現。
E
同理心 Empathy
意義
同理心是理解並感受他人情緒的能力，包含善意、關懷，以及對不同觀點的開放態度。
在路亞，我們營造一個以同理心建立有意義連結、促進包容並支持情緒健康的社群。
在路亞的實踐
- 關心看起來難過或擔心的朋友
- 邀請不同的同學一起參與遊戲與活動
- 主動給予同學協助與鼓勵
- 思考自己的言行會如何影響他人
例如： 當學生關心難過的朋友、邀請他人參與活動，或支持需要幫助的人時，就是在展現同理心。
每天實踐 ARISE
ARISE 不只是牆上的標語，而是融入全校日常作息、表揚與反思的價值。
01
在課堂中
老師將「尊重、負責、友善、安全」等學習期待與 ARISE 價值相互連結。
02
透過學院制度
學生展現尊重、善良、努力與領導力時，可為學院贏得點數，並一起慶祝成果。
03
走入社區
在社區服務日等活動中，學生代表路亞，以行動展現學校的核心價值。